Cuentos de fantasía.
Esta actividad consiste en que construyas una historia a partir de las diapositivas que aparecen en la parte derecha de la entrada, debajo del XAT!.
Puedes escoger una de ellas o unirlas todas para seguir la secuencia de una historia. A trabajar y crear!
Desarrollamos la actividad del siguiente modo:
· La actividad consiste en formularl la siguiente propuesta: “Imagina que de repente te conviertes en una Alicia tan chiquitina como un gato ¿Qué harías entonces?” A partir de esta hipótesis fantástica construye tu historia de forma individual y por escrito en el blog.
PRINCIPIOS DE CUENTOS.-
· Cuando los animales hablaban...
· En cierta ocasión...
· En un lejano país...
· Érase que se era...
· Érase una vez...
· Érase una vez y mentira no es...
· Esto era...
· Esto era una vez que yo sabía un cuento pero se me quedó dentro y no me acuerdo, voy a ver si me sale otra vez...
· Había una vez...
· Hace más de mil años...
· Ni aquí ni en ningún lugar vivía un...
· Pues, señor...
· Va de cuento...
· Hace muchos, muchísimos años...
· En los tiempos de Maricastaña, en este mismo país...
· Cuentan que una vez...
· Pues señor; en un país muy lejos...
· Abre los ojos y escucha por las orejas, que este cuento que cuento te cuenta historias muy viejas
FINALES DE CUENTOS.-
· ... con dragones y princesas y castillos encantados, el que no levante el culo se le quedará pegado.
· ... cuento contado ya se ha acabado y por la chimenea se va al tejado.
· ... y aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento.
· ... y aunque testigo yo no he sido así me lo han referido.
· ... y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
· ... y colorín colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
· ... y colorín colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que lo repita dime que sí y grita.
· ... y colorín colorado, este cuento se ha acabado y espero que te haya gustado.
· ... y esta historia está acabada, a tomar leche migada con azúcar y canela sentadito en la candela.
· ... y esta historia tan sencilla no la saben ni en Sevilla, en Córdoba casi nada, porque la escuché en Granada.
· ... y fueron felices y comieron perdices y a mí me dieron con los huesos en las narices.
· ... y fueron felices y comieron perdices y de postre bizcocho, pero a mí me dieron un tomate pocho.
· ... y fueron felices y comieron perdices y a mí no me dieron porque no quisieron.
· ... y se acabó este cuento con pan y pimiento y todos contentos.
· ... y se acabó este cuento con sal y pimiento.
· “Contico contao, de la ventanita al tejao y del tejao a la calle pa que no lo sepa nadie”.
Esta actividad trata de desarrollar nuestra capacidad de observación. Debes recordar o fijar tu atención en lo que ves en la calle: un hombre regando, un camión del que descargan paquetes, unas chicas hablando en un banco. No se trata tanto de fijarse en secuencias completas como en imágenes sueltas, en fotografías de la realidad. Podemos guardarlas en la memoria e, incluso fotografiarlas con ese teléfono móvil que puede servir para algo más.
En el blog, desarrollamos nuestra historia, por ejemplo:
El camión era pequeño, de esos con una caja cerrada que se utiliza para transportar mercancías. Estaba pintado de amarillo con unas enormes letras en las que podía leerse: transportes Manolo el rápido. Estaba aparcado sobre la acera, por eso Manolo descargaba rápidamente cajas de fruta delante de la verdulería. Por la esquina de la calle asomó el morro el coche de la policía municipal que, al ver el camión amarillo, aceleró su marcha; miré el letrero de la tienda y sonreí, no podía ser de otro modo: El tomate veloz, frutas y verduras, justo al lado del bar de comida rápida en el que trabaja mi vecino: Fernando Alonso.
POESÍA, ERES TÚ
Bueno, ya que estamos hablando de poesía. No puedo pasar este tema sin comentarles sobre Mario Benedetti, hace poco sufrimos su partida, pero hoy lo recordamos a partir de su poema "oda a la pacificación".
La tarea de esta semana está en interpretar el poema y desmenuzarlo hasta el último de los detalles, toma en cuenta las metáforas; este poema los tiene a montones. Y lo más importante, ¡disfrútalo!
ODA A LA PACIFICACIÓN
No sé hasta dónde irán los pacificadores con su ruido metálico de paz pero hay ciertos corredores de seguros que ya colocan pólizas contra la pacificación y hay quienes reclaman la pena del garrote para los que no quieren ser pacificados cuando los pacificadores apuntan por supuesto tiran a pacificar y a veces hasta pacifican dos pájaros de un tiro es claro que siempre hay algún necio que se niega a ser pacificado por la espalda o algún estúpido que resiste la pacificación a fuego lento en realidad somos un país tan peculiar que quien pacifique a los pacificadores un buen pacificador será.
FIGURAS FÓNICAS
Un grupo de figura literarias corresponde a aquellas que son fónicas. Es decir que tienen relación con el sonido. Entre éstas encontramos:
Onomatopeya
Consiste en imitar sonidos reales por medio de palabras. Por ejemplo
Borbotean las burbujas
Tintinean las campanas
Aliteración
Repetición de un mismo sonido consonante a lo largo de una o varias oraciones. Por ejemplo:
El ruido con que rueda la ronca tempestad
Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre
sobre la muchedumbre
Asonancia
Cuando reiteran varias vocales iguales. Por ejemplo:
Bebe la celeste hebra en la eterna copa.
Actividades:
Utilizando figuras fónicas inventa un nombre apropiado para:
a)Una vecina chismosa (ejem. Doña Metomentodo)
b)Un locutor de radio
c)Una autoridad prepotente
d)Una niña presumida
Mensaje en una botella
Poodwaddle.comA veces me siento solo, abandonado, como si estuviera en una isla deshabitada. A veces quisiera lanzar una botella al mar con un mensaje a algún lugar. ¿Qué es lo que diría? Probablemente nada en concreto o tal vez todo… eso realmente no me importa. Sólo decir algo es lo que me interesa. ¿Y quién lo leerá? Quizá alguien en el otro lado del mundo, o mi vecino. Tal vez haga un amigo. Tal vez encuentre a algún amigo que se siente como yo y éste compartirá conmigo un pedacito de su vida…
Escribe un mensaje, imagina que éste viajará por el océano en una botella. Puedes escribir un texto de una extensión máxima de 25 líneas, sobre el tema que quieras; el amor, la familia, el colegio, mi propia vida, etc…
Imagina que tienes que explicarle a Tarzán qué es un coche o alguna otra cosa que desconozca. Escribe qué le dirías, comparando con cosas que él pueda conocer (animales, y objetos de la selva).
